Desde el aula pública

Autor/es: Turrión Berges, Javier
Título: «Desde el aula pública»
(From the public classroom)
Sección: Dossier: Sistema Educativo. Primavera 2007
Resumen: La sociedad española actual, parvenue en holgura económica y de frágil memoria, sumida en la morbidez de su autodestrucción política deja recado diario en las aulas de sus decadentes coordenadas. El alumno trae al aula lo que es, lo que quizá siempre ha sido, fruta del tiempo, verde. La novedad estriba en que no viene para madurar, sino para salir malhumorado por el peaje coercitivo que “el sistema” impone a su juventud. Habría que suponerle a la escuela vocación universalista y creer en su virtualidad liberadora. Sin embargo un ojeo rápido al panorama de la escuela en el País Vasco durante todos estos años permite alguna vislumbre sobre la salud que nos aqueja. Otra referencia interesante ha sido, desde el principio mismo de la implantación de la LOGSE, la visión catalana del mundo.
Palabras clave: Escuela, Sistema, Comunidades Autónomas, Nacionalismos, Alumno, Sociedad, Aula, Ley, Saber, Enseñanza, Disciplina

El enlace utópico en el pensamiento político y educativo de Simón Rodríguez. El Proyecto de Chuquisaca

Autor/es: Parra, Gabriel
Título: «El enlace utópico en el pensamiento político y educativo de Simón Rodríguez. El Proyecto de Chuquisaca»
(The utopian link in Simon Rodríguez’s political and educational thought. The Chuquisaca Project)
Sección: Dossier: Sistema Educativo. Primavera 2007
Resumen: El presente informe trata acerca del carácter utópico del proyecto de educación popular adelantado por Simón Rodríguez en Chuquisaca, Alto Perú, en 1825. En tal sentido, se hace una referencia taxativa a los aspectos clave del género utópico que aparecen desdibujados en el pensamiento político y educativo del filósofo-maestro. Ese recorrido permite mostrar que la inserción o enlace de su propuesta educativa responde –en su perspectiva genealógica– a lo que Marcuse denominó “utopía concreta” y que da cuenta de aquellos proyectos que parecen imposibles, pero que lo son sólo en la medida en que son mediados por circunstancias histórico-coyunturales aleatorias, superables en el ámbito de la temporalidad que subyace a las tensiones de fuerza de las contradicciones sociales. Una mirada actual a los alcances del programa, permite una amplia reflexión acerca de la necesidad de disponer de un fuerte apoyo político-institucional y de una amplia capacidad de renegociación social, que fundamente lo educativo como plan estratégico para la reforma y transformación de la sociedad.
Palabras clave: Simón Rodríguez, utopía, educación popular, proyecto educativo, Chuquisaca

From Little Rock Central High School to Laerskool Potgitersrus: Education and Racial Change in the United States and South Africa

Autor/es: Catsam, Derek
Título: «From Little Rock Central High School to Laerskool Potgitersrus: Education and Racial Change in the United States and South Africa»
(Del Little Rock Central High School a Laerskool Potgitersrus: Educación y Cambio racial en Estados Unidos y Sudáfrica)
Sección: Dossier: Sistema Educativo. Primavera 2007
Resumen: Tanto en Sudáfrica como en el sur de Estados Unidos, la educación se muestra y se ha mostrado históricamente como un centro cultural y económico vital para su gente. En ambos casos, la integración escolar ha demostrado ser profundamente contenciosa. Efectivamente, gran parte de los movimientos de Derechos civiles en EEUU estuvo centrada en escuelas integrativas, desde el patio de recreo de la escuela elemental hasta el campus universitario. También emergió un interesante e importante paralelismo entre los segregacionistas en Sudáfrica y en América en el conflicto de Potgietersrus: La pugna por las escuelas privadas segregacionistas.
Palabras clave: Educación, cambio racial, Estados Unidos, Sudáfrica, escuelas integrativas, escuelas segregacionistas

La administración del poder: Prolegómeno de un camino alternativo

Autor/es: Rodríguez Fernández, Carlos
Título: «La administración del poder: Prolegómeno de un camino alternativo»
(Power management: Prolegomena of an alternative path)
Sección: Dossier: Gestión de Recursos Humanos. Primavera 2007
Resumen: Los modelos administrativos de hoy apuestan por la idea brillante, que por un proceso sistemático de perfeccionamiento. Sin embargo, aún teniendo fórmulas robustas, innovadoras y potencialmente eficaces, su aplicación práctica puede concluir en fracaso. Probablemente la visión de la organización como un sistema dinámico de flujos de influencia nos permita crear las bases informativas, y los procesos de formación de valores que, a bajo costo promuevan una organización mucho más competitiva. El poder como eje declarado podría dejar de ser el eterno tabú de la Administración contemporánea, y ser considerado un recurso repartido y relativo en función de la tarea.
Palabras clave: Administración del poder, estrategia, dirección estratégica
Clasificación JEL: M14, M19

La satisfacción hacia el trabajo. Un análisis basado en las teorias de las expectativas y de equidad

Autor/es: Francisco Javier López Chánez, Alicia Casique Guerrero, Julián Ferrer Guerra
Título: «La satisfacción hacia el trabajo. Un análisis basado en las teorias de las expectativas y de equidad»
(Job Satisfaction. An expectancy and Equity Theories based analysis)
Sección: Dossier: Gestión de Recursos Humanos. Primavera 2007
Resumen: Esta investigación tuvo como propósito estudiar la satisfacción en el trabajo, en un escenario caracterizado por una nueva cultura laboral, que ha modificado la estructura organizativa vertical rígida y ha propuesto nuevas formas de pago, sistemas flexibles de producción y definido nuevos perfiles basados en competencias laborales, encausándose a la búsqueda de una mayor competitividad, en donde las nuevas exigencias del trabajo se reflejan en la satisfacción del personal. A través de un estudio descriptivo comparativo, realizado en tres empresas ubicadas en la región del Bajío (México), cuyas actividades económicas son: alimenticia, química y metal-mecánica; los autores tienen acceso a los respectivos ambientes laborales que las caracterizan, logrando describirlas en función de sus modelos administrativos y la satisfacción hacia el trabajo del personal que en ellas labora. Los resultados sobre la satisfacción en el trabajo se interpretan con base a propuestas como la teoría de las expectativas y la teoría de la equidad de Stacy Adams.
Palabras clave: Satisfacción en el trabajo, Teoría de la Equidad, Teoría de las Expectativas, Cultura Laboral
Clasificación JEL: J28, M12, M54

Gestión de Recursos Humanos y Responsabilidad Social en las Organizaciones Empresariales en el Siglo XXI

Autor/es: Camejo, Armando
Título: «Gestión de Recursos Humanos y Responsabilidad Social en las Organizaciones Empresariales en el Siglo XXI»
(Human Resource Management and Social Responsibility in Business Organizations in the XXIth Century)
Sección: Dossier: Gestión de Recursos Humanos. Primavera 2007
Resumen: El presente ensayo tiene como propósito polemizar sobre la Gestión de los Recursos Humanos frente a las disertaciones de la categoría Responsabilidad Social en las organizaciones empresariales del siglo XXI. Se intenta además aquí, a groso modo teorizar sobre su aplicabilidad en la Gestión de los Recursos Humanos, que rodeada por el fenómeno globalizador de los mercados, se enlaza con las nuevas formas de ver la Gerencia. Así mismo, se aspira examinar el espacio ético laboral-social que trae consigo el movimiento globalizador (neoliberal) dentro de la actuación de la Gestión de Recursos Humanos. El soporte de dicho planteamiento en este ámbito de actuación colocaría ambas acepciones en los nuevos esquemas de transformaciones de relaciones laborales.
Palabras clave: Gestión de Recursos Humanos, Responsabilidad Social, Globalización, Ética
Clasificación JEL: O15, A13, M14

Los modelos de Capital Intelectual en las Empresas Españolas: Una aplicación práctica

Autor/es: De la Calle Durán, Carmen; Ortiz de Urbina Criado, Marta
Título: «Los modelos de Capital Intelectual en las Empresas Españolas: Una aplicación práctica»
(Intelectual Capital Models in Spanish Firms: A practical application)
Sección: Sociedad del Conocimiento. Primavera 2007
Resumen: Debido al creciente interés por el análisis de la gestión del conocimiento y del capital intelectual, tanto por parte de las empresas como de la investigación, el objetivo de este trabajo es, por una parte, explicar qué es el capital intelectual, así como, los diferentes modelos para clasificar y/o medir el capital intelectual y, por otro, analizar las memorias de grandes empresas españolas para detectar la incidencia que está teniendo el capital intelectual en el ámbito español.
Palabras clave: Capital Intelectual, Capital Humano, Capital Estructural, Capital Relacional, España
Clasificación JEL: M21, D83, M59