La integración de sistemas de gestión en entidades petroleras

Autor/es: Regla Caridad Gómez, Ernesto Negrín Sosa, Gilmary Estabil Chaluja
Título: «La integración de sistemas de gestión en entidades petroleras»
(Management system integration in petrol firms)
Sección: Mundo empresarial. Primavera 2017
Resumen: Disponer de sistemas integrados que contemplen la Gestión de Calidad y la Gestión Ambiental, se ha convertido en una exigencia, y en consecuencia, un reto para las organizaciones, lo cual redunda en una mejor posición competitiva. Para las empresas cubanas ésta es una época de desafíos, donde deben ser más eficaces y eficientes en su desempeño empresarial. Las versiones vigentes de las series antes mencionadas son las NC-ISO 9000 (SGC), NC-ISO14000 (SGA), NC 18000 (SGSST) y NC PAS (Especificación de Requisitos comunes del SG como marco para la integración). La presente investigación titulada “Los Sistemas Integrados de Gestión para las organizaciones cubanas desarrolla un marco teórico de referencia para las organizaciones necesitadas de experiencias para la integración de los sistemas. Se hace énfasis en los problemas existentes para la integración de los sistemas de calidad y medio ambiente en el marco de las organizaciones cubanas.
Palabras clave: Calidad, medioambiente, integración de sistemas
JEL: L71, L15, M29

El Proceso de Bolonia desde las aulas, educación e intereses capitalistas

Autor/es: Vila Pérez, Martín
Título: «El Proceso de Bolonia desde las aulas, educación e intereses capitalistas»
(Bologna Process from classrooms, education and capitalist interests)
Sección: Cuestión social, derechos y libertades. Otoño 2009
Resumen: El Proceso de Bolonia. ¿Cuál es su origen? ¿Se conoce el alcance de esta reforma universitaria? ¿Quién se beneficia y quien o que se perjudica? No habría que respaldarse en investigaciones sociológicas para saber que, si en el ámbito universitario podría ser aquel gran desconocido que todos conocen de oídas; fuera de la Universidad pasa totalmente inadvertido. Y es que resulta negligente que una reforma del sistema universitario se realice de una manera tan oscura, sin contar en la elaboración ni informar debidamente a los agentes sociales implicados directamente. Negligente o maquiavélico, puesto que con este Espacio Europeo de Educación Superior nace un nuevo concepto de educación a nivel universitario, una educación entendida no como servicio público puesta al orden del conocimiento y de las necesidades sociales, sino una educación como una pieza más del mercado, puesta a su servicio y destinada a rentabilizar al máximo y aumentar la acumulación de los grandes capitales.
Palabras clave: Proceso de Bolonia, Espacio Europeo de Educación Superior, ECTS, educación, Universidad, movimiento estudiantil, calidad, servicio público, capitalismo
Clasificación JEL: H52, H75, I28, I29, N34

Competitive advantage and the new higher education regime

Autor/es: Arouet, François Marie
Título: «Competitive advantage and the new higher education regime»
(Ventaja competitiva y el nuevo régimen universitario)
Sección: Cuestión social, derechos y libertades. Otoño 2009
Resumen: El nuevo modelo universitario es contrario al derecho a la educación y a la libertad de cátedra. No se trata de un modelo teórico de funcionamiento, basado en argumentaciones técnicas, sino un modelo ideológico adaptado a los intereses de las clases sociales dominantes (los grandes inversores). El negocio universitario que no sea rentable a estos intereses debe ser destruido, para ello, han conseguido dividirnos y tendemos a creernos que el problema es el método docente; no, ese es el señuelo; el problema es la destrucción de todo servicio público destinado a la clase mayoritaria. Sin darnos cuenta, contribuimos a esta destrucción acusándonos mutuamente de convergentes o reticentes, según el caso.
Palabras clave: Espacio Europeo de Educación Superior, Créditos ECTS, convergencia, excelencia, competencia, calidad, sistema educativo, universidad, libertad de cátedra, intereses capitalistas
Clasificación JEL: A23, D73, H52, I20, J20, J83, L19, N34, O15