Todo es mentira (Ensayo sobre Economía)

Autor/es: Cándido Hurones
Título: «Todo es mentira (Ensayo sobre Economía)»
(All Lies: An Essay on Economy)
Sección: Epistemología. Noviembre 2016
Resumen: El mundo académico está acostumbrado a desmitificar al gurú economista argumentando tópicos como que las teorías son irreales, pese a lo cual nos contentamos con afirmar que la realidad es incorrecta. Nada de eso es cierto: quienes elaboran los postulados económicos no son científicos, en el sentido tradicional, sino ideólogos. La Economía, en la actualidad, no es más que una técnica de dominación, como la propaganda o la violencia.
Palabras clave: Mentiras, Economía, Ciencia, Capitalismo, Educación
JEL: A20

El corralito español

Autor/es: Hurones, Cándido
Título: «El corralito español»
(The Spanish ‘Corralito’)
Sección: Mundo Actual. Primavera 2015
Resumen: En la Unión Europea hay una enorme preocupación por reducir al mínimo el dinero efectivo en circulación y dejar en manos de la banca privada la mayor parte de la creación de dinero. Uno de los pretextos es el fraude fiscal, asumiendo que los banqueros son incapaces de defraudar a la Hacienda Pública. Más allá de estos argumentos, en España se están tomando medidas que difícilmente encuentran justificación.
Palabras clave: Corralito, banca española, oligarquía financiera, efectivo en circulación, legislación
Clasificación JEL: D53, G39, H69, K29, N44, Z13

Cómo freír un huevo. La innovación didáctica al servicio de la docencia universitaria

Autor/es: Hurones, Cándido
Título: «Cómo freír un huevo. La innovación didáctica al servicio de la docencia universitaria»
(How to fry an egg. Didactic innovation for the sake of University teaching)
Sección: Didáctica y práctica docente. Otoño 2009
Resumen: Para que el plato típico del huevo frito con patatas salga correctamente cocinado es necesario, en primer lugar, seleccionar la materia prima de calidad; en segundo, esperar a que el aceite esté muy caliente; en tercero, escurrir bien el alimento, una vez frito. La presencia de encaje y la ligera dureza de la yema, junto con la ausencia de clara líquida indican el momento en que la fritura ha terminado. En el plano metodológico, la aplicación de las nuevas metodologías docentes a ámbitos cualesquiera de la educación superior demuestra, por sí sola, la idoneidad de estos métodos innovadores y la necesidad de su aplicación sistemática y universal. Al mismo tiempo que se dan soluciones útiles para la cocina, se demuestran premisas didácticas que aportan soluciones útiles a las universidades, en un entorno de crisis y descontento y de reforma legislativa, a las que la Universidad debe sobrevivir, aunque sea convertida en otra cosa.
Palabras clave: Metodología docente, didáctica, libertad de cátedra, ironía, sátira
Clasificación JEL: D83, D89