Tengri on Mars

Autor/es: Paksoy, H. B.
Título: «Tengri on Mars»
(Tengri en Marte)
Sección: Dossier: Postglobalismo y crisis. Primavera 2010
Resumen: ¿Qué pasaría si cada individuo supiera qué hacer y lo hiciera, sin provocar, ni esperar recompensa? ¿No es eso lo que los autores de República y Utopía tenían en mente? ¿No es la justificación primaria de las teocracias? La objeción inmediata a este postulado es que la naturaleza humana no es apta para actividades de equipo todas las veces. Ahí hay una concepción como de individualismo y de que es la creatividad que ampara la calidad lo que marca el humanismo. Además, la definición de derechos humanos garantiza la libertad de elección para no cooperar si uno elige en contra de ello.
Palabras clave: Religión, Tengri, gobernanza, república, Utopía, Marte
Clasificación JEL: B19, N33, N35, P19, P59
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El enlace utópico en el pensamiento político y educativo de Simón Rodríguez. El Proyecto de Chuquisaca

Autor/es: Parra, Gabriel
Título: «El enlace utópico en el pensamiento político y educativo de Simón Rodríguez. El Proyecto de Chuquisaca»
(The utopian link in Simon Rodríguez’s political and educational thought. The Chuquisaca Project)
Sección: Dossier: Sistema Educativo. Primavera 2007
Resumen: El presente informe trata acerca del carácter utópico del proyecto de educación popular adelantado por Simón Rodríguez en Chuquisaca, Alto Perú, en 1825. En tal sentido, se hace una referencia taxativa a los aspectos clave del género utópico que aparecen desdibujados en el pensamiento político y educativo del filósofo-maestro. Ese recorrido permite mostrar que la inserción o enlace de su propuesta educativa responde –en su perspectiva genealógica– a lo que Marcuse denominó “utopía concreta” y que da cuenta de aquellos proyectos que parecen imposibles, pero que lo son sólo en la medida en que son mediados por circunstancias histórico-coyunturales aleatorias, superables en el ámbito de la temporalidad que subyace a las tensiones de fuerza de las contradicciones sociales. Una mirada actual a los alcances del programa, permite una amplia reflexión acerca de la necesidad de disponer de un fuerte apoyo político-institucional y de una amplia capacidad de renegociación social, que fundamente lo educativo como plan estratégico para la reforma y transformación de la sociedad.
Palabras clave: Simón Rodríguez, utopía, educación popular, proyecto educativo, Chuquisaca