Propuesta Metodológica para el Análisis de los Discursos de Fidel Castro Ruz

Autor/es: José Sánchez Díaz
Título: «Propuesta Metodológica para el Análisis de los Discursos de Fidel Castro Ruz»
(Metodological proposal for Fidel Castro Ruz’s Discours Analysis)
Sección: Desarrollo Cultural. Primavera 2017
Resumen: Potenciar la cultura política de las masas trabajadoras mediante el estudio y análisis de los textos de los discursos del compañero Fidel conduce a elaborar la propuesta metodológica para facilitar el intercambio de ideas y resúmenes de forma consciente y planificada necesarias para poder efectuar la preparación político ideológica, de los trabajadores, campesinos, jóvenes y estudiantes en los diferentes espacios, matutinos, fechas históricas, encuentros con combatientes de la Revolución , actos de entrega de estímulos morales y materiales, significa dar pasos consecuentes con el papel que le corresponde jugar a las masas, en la construcción del socialismo en Cuba y en los grandes cambios que se avizoran en el contexto internacional, sacudido por una profunda crisis económica que ha venido a reforzar las consecuencias del bloqueo económico , financiero y comercial impuesto por los Estados Unidos con un alcance extraterritorial. Aplicar la metodología proporcionada por la pedagogía fidelista fortalecerá la educación de las masas trabajadoras cuya formación determina el protagonismo para transformar el país de acuerdo con lo planteado en los lineamientos del Partido comunista de Cuba y la Nueva Política Económica a partir de la comprensión del ideario del líder histórico de La Revolución Cubana cuya formación martiana le permitió mantenerse firme en sus valores y principios hasta su muerte.
Palabras clave: Fidel Castro Ruz, Concepto Revolución, sentido del momento histórico, métodos, análisis y valoración de los textos
JEL:  Z19, Y80
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El novedoso paradigma cuántico y su aplicación interdisciplinar

Autor/es: Ignacio Dueñas García de Polavieja
Título: «El novedoso paradigma cuántico y su aplicación interdisciplinar»
(The novel quantum paradigm and its interdisciplinary application)
Sección: Mundo Actual. Primavera 2017
Resumen: Este proceso comenzó a partir de la violenta irrupción de la física cuántica, de la teoría de la relatividad, y del principio de indeterminación de la materia (Rutherford, Einstein, Heisenberg…), así como de la interpretación místico-filosófica de ellas (Capra, Bohr…). Dicha irrupción, a la largo de las últimas décadas, se ha extendido a las diversas disciplinas, tales como la biología (Prigogine), la teología (Boff), la pedagogía (Pérez Gómez), el ecofeminismo (Shiva), el ecosocialismo (Lowy), la psicología (Jung), etc., y está generando un novedoso paradigma cuyas características principales son la interrelacionalidad (Sheldrake), el carácter holístico (Bohm), la inexistencia de la materia (Capra), o la concepción de la materia como un fenómeno mental (Bateson).
Palabras clave: Física clásica, novedosos paradigmas, referentes emancipatorios, inter-relacionalidad, holograma, tiempo-eje
JEL:  Y80

La Epistemología: Herramienta para precisar los campos científicos

Autor/es: Abarca Fernández, Ramón
Título: «La Epistemología: Herramienta para precisar los campos científicos»
(Epistemology: The tool for fit scientific fields)
Sección: Epistemología. Primavera 2007
Resumen: El artículo distingue lo científico de lo opinable, porque la epistemología debe explicar: la naturaleza y obtención de los conceptos y teorías científicas; la metodología con la cual se hilvana las leyes y teorías que dan sustento a las ciencias. De ahí la importancia de reconocer las características del método científico y razonamientos. Desde los escritos de Augusto Comte, el neopositivismo presenta una visión instrumentalista de la ciencia, defendiendo, los integrantes del Círculo de Viena, un criterio verificacionista de significado. Pero algunos autores como Maximiliano Galán creen que la ciencia tiene por objeto comprender la naturaleza. El aporte de Esther Díaz, sobre las características del conocimiento científico: Descriptivo, explicativo y predictivo; crítico-analítico; metódico y sistemático; controlable; unificado; lógicamente consistente; comunicable por medio de un lenguaje preciso; objetivo; y provisorio, colabora para que entendamos las tareas de la epistemología.
Palabras clave: Analogía, ciencia, científico, experimento, falsabilidad, hipótesis, ley, método, naturaleza, orientación, razón, razonamiento, sentidos, teoría
Clasificación JEL: Y80