Propuesta Metodológica para el Análisis de los Discursos de Fidel Castro Ruz

Autor/es: José Sánchez Díaz
Título: «Propuesta Metodológica para el Análisis de los Discursos de Fidel Castro Ruz»
(Metodological proposal for Fidel Castro Ruz’s Discours Analysis)
Sección: Desarrollo Cultural. Primavera 2017
Resumen: Potenciar la cultura política de las masas trabajadoras mediante el estudio y análisis de los textos de los discursos del compañero Fidel conduce a elaborar la propuesta metodológica para facilitar el intercambio de ideas y resúmenes de forma consciente y planificada necesarias para poder efectuar la preparación político ideológica, de los trabajadores, campesinos, jóvenes y estudiantes en los diferentes espacios, matutinos, fechas históricas, encuentros con combatientes de la Revolución , actos de entrega de estímulos morales y materiales, significa dar pasos consecuentes con el papel que le corresponde jugar a las masas, en la construcción del socialismo en Cuba y en los grandes cambios que se avizoran en el contexto internacional, sacudido por una profunda crisis económica que ha venido a reforzar las consecuencias del bloqueo económico , financiero y comercial impuesto por los Estados Unidos con un alcance extraterritorial. Aplicar la metodología proporcionada por la pedagogía fidelista fortalecerá la educación de las masas trabajadoras cuya formación determina el protagonismo para transformar el país de acuerdo con lo planteado en los lineamientos del Partido comunista de Cuba y la Nueva Política Económica a partir de la comprensión del ideario del líder histórico de La Revolución Cubana cuya formación martiana le permitió mantenerse firme en sus valores y principios hasta su muerte.
Palabras clave: Fidel Castro Ruz, Concepto Revolución, sentido del momento histórico, métodos, análisis y valoración de los textos
JEL:  Z19, Y80
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Discursos políticos, comunicación social, argumentos y emociones

Autor/es: Anna María Fernández Poncela
Título: «Discursos políticos, comunicación social, argumentos y emociones»
(Political Speeches, Social Communication, Arguments and Feelings)
Sección: Desarrollo cultural. Primavera 2017
Resumen: El texto revisa los discursos y declaraciones de los protagonistas, las autoridades políticas, los familiares y otros actores sociales, en torno a los sucesos de Iguala, Guerrero, en otoño del año 2014. En medio de una crisis política, la comunicación oficial presentó varios problemas, así como cambió varias veces sus mensajes. Al inicio intentó no responsabilizarse del asunto, luego mostró su dolor como parte de la sociedad mexicana, más adelante amenazó a los grupos violentos, finalmente buscó la conciliación y casi se declaró parte del movimiento. La argumentación y las emociones sobresalen en el discurso, del gobierno y de los padres.
Palabras clave: Discurso político, política, movimiento social, emociones, México
JEL: Z19

Contexto Cultural de América Latina: Casos de Ecuador, Costa Rica, Perú y Colombia

Autor/es: John Arturo Buelvas Parra, Luis Carlos Valencia Burgos, Alfredo Anaya Narváez e Idana Berosca Rincón Soto
Título: «Contexto Cultural de América Latina: Casos de Ecuador, Costa Rica, Perú y Colombia»
(Latin-America Cultural Context: Ecuador, Costa Rica, Peru and Colombia cases)
Sección: Desarrollo Cultural. Primavera 2017
Resumen: Este trabajo tiene como fin analizar el contexto cultural en América Latina, visto desde los casos relevantes para países como Colombia, Ecuador, Perú y Costa Rica. El análisis se fundamenta en el contexto sociodemográfico, la diversidad etnolingüística y el patrimonio cultural de cada uno de estos países. La información fue obtenida en gran parte del sistema de información cultural de las Américas, donde se obtuvo datos de primera mano de países como Costa Rica, Ecuador y Perú. El resto de información relacionada con Colombia se obtuvo de fuentes directas del Departamento Nacional de Estadística DANE.
Palabras clave: Contexto socio-demográfico, diversidad etnolingüística, patrimonio cultural, cultura y desarrollo
JEL: Z10, Z19

El desfase cultural español: elementos histórico-sociológicos para la contextualización del estudio de la cultura política en España

Autor/es: Rafael Caparrós
Título: «El desfase cultural español: elementos histórico-sociológicos para la contextualización del estudio de la cultura política en España»
(Spanish Cultural Lag: Historical and Sociological issues for political culture contextualizing research in Spain)
Sección: Desarrollo cultural. Primavera 2017
Resumen: La inexistencia de una auténtica revolución burguesa y la reiteración de regímenes políticos dictatoriales y/o autoritarios a lo largo de la historia moderna y contemporánea de España son factores macrohistóricos clave para explicitar contextualizadamente las características distintivas de la cultura política de los españoles.
Las peculiaridades ideológicas y políticas del fascismo triunfante en la Guerra Civil y del franquismo posterior, con el desmedido protagonismo político-cultural de la Iglesia católica, revestirán a la cultura política de los españoles hasta casi finales del siglo XX de unas características exóticas y premodernas con respecto a las europeas.
El “Estado de partidos” que surge de la transición democrática acabará configurándose como una auténtica “partitocracia”. Lo que, unido a la deriva sectaria de los medios de comunicación y de la propia esfera pública española, facilitará la soterrada continuidad de las genotípicas pulsiones culturales autoritarias en la conformación de las opiniones, las actitudes y los valores de la todavía incipiente ciudadanía española actual.
Palabras clave: Dictadura, autoritarismo, nacional-catolicismo, cultura política, partitocracia, sectarismo mediático, valores democráticos, España
JEL:  Z19

Functions of the concept ‘Arab World’: case studie of English-speaking business communication patterns

Autor/es: Haase, Fee-Alexandra
Título: «Functions of the concept ‘Arab World’: case studie of English-speaking business communication patterns»
(Funciones del concepto “mundo árabe”: estudio de casos de socios comerciales de comunicación anglófonos)
Sección: Sociedad del Conocimiento. Otoño 2013
Resumen: El término “Mundo Árabe” se usa en la investigación occidental. El concepto de “Nación Árabe” se ha creado en los países árabes. Los estados Árabes del Golfo Pérsico han sido influenciados por las culturas de la India, Persia y África oriental. Es su distinto carácter lo que los distingue de las culturas árabes norteafrecanas y mediterráneas. El artículo introducirá el comportamiento típioc de la comunicación empresarial de esas regiones árabes en un análisis crítico de las descripciones culturales de estas culturas en la investigación y en las compañías de comunicación empresarial trans-culturales.
Palabras clave: Mundo árabe, comunicación empresarial, compañías anglófonas, función de los conceptos
Clasificación JEL: D83, Z19

Deviance and Dissent. A Sociological Approach to Terrorism

Autor/es: Karoui, Hichem
Título: «Deviance and Dissent. A Sociological Approach to Terrorism»
(Desviación y Disidencia. Un Enfoque Sociológico del Terrorismo)
Sección: Mundo Actual. Otoño 2010
Resumen: Al no haber una definición para “terrorismo” sobre la que todas las naciones del mundo estén de acuerdo, este artículo propone enfocar el fenómeno sobre la base de conceptos normativos ampliamente reconocidos por los científicos sociales. Creemos que el tema sería más manejable si usásemos términos como “desviación” y “disidencia” para describir el terrorismo a aquella gente que sufre sus consecuencias (Irak, Pakistán, Afganistán, Israel-Palestina, etc.), sin alienarlos: Eso trasladaría el problema del ámbito del miedo y la pasividad, bastante anclado en las mentes, a un énfasis mayor en el comportamiento política y moralmente insocial. En el nivel de los medios y de la diplomacia pública, este enfoque se revelaría gratificante a lo largo del tiempo.
Palabras clave: Terrorismo, Democratización, Oriente Medio, Jihad global, neo-fundamentalismo, Durkheim, Merton, Talcott Parsons, Jesse R. Pitts, Robert E. Park
Clasificación JEL: Z19

History of the Use and Abuse of Visual Metaphors in Social Science

Autor/es: Pérez Hernáiz, Hugo Antonio
Título: «History of the Use and Abuse of Visual Metaphors in Social Science»
(Historia del uso y el abuso de las metáforas visuales en las Ciencias Sociales)
Sección: Epistemología. Primavera 2010
Resumen: This paper traces the history of the use of visual metaphors in social sciences and particularly in sociology. It claims that the use of visual metaphors is at the roots of the discourse of objectivity in social sciences.
Palabras clave: Historia de las Ciencias Sociales, metáforas visuales, objetividad
Clasificación JEL: B49, B59, Z13, Z19